对于多动症疾病，由于对该病缺乏了解，往往会出现儿童多动症的症状，家长们认为只是孩子年龄小、好动而已。其实儿童多动症是儿童出现的精神综合征，给儿童的成长、学习乃至生活带来一定的困扰。多动症患者的记忆障碍有哪些症状呢？

　　记忆包括记忆、保持、回忆3个基本阶段，多动症儿童记忆过程速度慢，记忆保持时间短，容易忘记，记忆重新识别不有效、不稳定，记忆材料的选择、加工、分类能力减弱。

　　记忆分为无意识记忆和意识记忆。学龄前儿童的记忆以无意识记忆和机器记忆为主，学龄儿童的意识记忆已经有了很大的发展。但是，患有多动症的儿童会在记忆速度、时间和稳定性等方面出现障碍。

　　记忆速度慢，保持时间短：记忆的形成基于注意。首先要感知注意的东西，才能进入记忆。此时的记忆也只是短时间的记忆。只要不断重复注意，就会形成长期的记忆。

　　多动症的孩子无法集中注意力，无法集中注意力聆听，知识学习也变慢，背课文也比普通孩子要花更多的时间。多动症的孩子，记知识的材料有时也会在短时间内记住，但印象不好，容易忘记，很难长时间记住和老师说的内容和作业，学习成绩自然也不好。

　　记忆不有效、不稳定、选择分类能力弱：多动症儿童记忆不稳定、不牢固，不有效记得所学，重新认识时漏洞百出，前后颠倒，有时记得的东西也会突然忘记。平时能记住的课文在课上记不住了，平时能记住的公式在考试中就不能用了。

　　多动症儿童的记忆选择、加工、分类能力较弱，不会选择性地记住重要的事情。形象直观的东西可以通过机械记忆记住，但抽象间接的记忆内容很难。像数字问题那样应用公式的计算并不困难，但遇到应用问题就背诵一些看不懂的课文，这就算了，但复述段落大意的话就抓不住要点，困难很多。

　　通过以上对儿童多动症记忆障碍症状的介绍，大家应该对此有所了解。另外，希望通过这篇文章，了解多动症对患儿的严重危害。如果孩子出现多动症的症状，希望父母们对此予以重视，早期发现，早期采取适当的治疗措施。

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