语言障碍是一种发病率很高的疾病。目前，约有5%的儿童患有语言障碍。原因有很多，比如发音和言语发育迟缓或受损、社交沟通障碍、声线障碍等，如果父母不及时治疗孩子，将会对孩子成长后的发展产生深远的影响向上。因此，当家长发现孩子出现语言障碍症状时，也需要及时到正规医院进行检查和治疗。

　　语言障碍考试项目如下

　　1、实验室检查：

　　必要的选择性检查：根据可能的病因选择。

　　（1）血常规、血生化、电解质：注意对原发病有诊断价值的具体变化。

　　（2）血糖、免疫项目、脑脊液检查：如有异常，有鉴别诊断意义。

　　2、其他辅助检查：以下检查项目若有异常，则具有鉴别诊断意义。

　　（1）CT和MRI检查。

　　（2）脑电图和眼底检查。

　　（3）颅底射线照相。

　　（4）耳鼻喉科检查。

　　CT的出现和应用极大地提高了人们对失语部位的认识。

　　克特兹等人。发现传导性失语患者有前后路相关的损伤；大多数命名性失语症患者有顶叶损伤；大多数性失语症的脑叶损伤不止一处。研究失语症与CT病灶的关系后发现，与失语症相关的皮层区有Broca区、Wernicke区、缘上回和角回，分别位于brodman44、22、40和39区；布罗卡皮层的代表区位于左侧外侧裂前方，侧脑室前角下方；Wernicke的代表区位于左侧外侧裂后至左心室三角区外侧；上缘回和角回位于顶叶左心室体的后部。

　　一般认为轻伤可引起轻度失语。CT上各类失语症的病灶位置相对一致。失语类型可以预测损伤的位置，但相反，很难从病变的位置来确定失语的类型。目前认为，这种临床表现与CT显示不一致的问题可能与病灶不同时间的CT拍摄有关，也可能与患者脑血管侧支循环供应不同引起的代偿程度不同有关。

　　温馨提示：有关儿童语言障碍的疾病疑惑，可与济南童康儿童医院儿科在线咨询交流，以获得专业解答及爱心帮助。